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颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜(yán)元的(de)教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各斋(zhāi)具体教育(yù)内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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