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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学(xué)生(shēng)在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦(juàn)的教诲，小而言之感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜，是为(wèi)中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是(shì)希(xī)望新(xīn)的(de)医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调(diào)更加(jiā)强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片(piàn)都(dōu)有的，但在(zài)我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难(nán)却(què)，也只得(dé)别寻(xún)相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前(qián)，升格为(wèi)仙台(tái)医学(xué)专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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