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适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台 绿肥红瘦暗指什么感情和意思,绿肥红瘦暗指什么意思

  绿(lǜ)肥红瘦暗指(zhǐ)什么感情和意思(sī),绿肥红(hóng)瘦暗指什(shén)么意思是(shì)绿肥红(hóng)瘦(shòu)出(chū)自(zì)宋·李(lǐ)清照的《如梦令·昨夜雨疏风(fēng)骤》,“绿(lǜ)肥(féi)红瘦”指的是花已逐渐(jiàn)开败,而(ér)草木枝叶正盛(shèng)的(de)暮(mù)春(chūn)景色的。

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绿肥红(hóng)瘦暗指什么(me)感情和意思,绿肥红瘦(shòu)暗(àn)指(zhǐ)什么意思

  绿肥(féi)红瘦(shòu)出自宋·李清照(zhào)的《如(rú)梦(mèng)令·昨夜雨疏风骤》,“绿(lǜ)肥红瘦”指(zhǐ)的(de)是花已(yǐ)逐(zhú)渐开败(bài),而草木枝叶(yè)正盛(shèng)的暮春景色(sè)。

  绿肥红瘦出自宋(sòng)·李(lǐ)清照(zhào)的《如梦令(lìng)·昨夜雨疏(shū)风骤》,原句为(wèi):知否,知否(fǒu)?应是绿肥红瘦(shòu)!翻(fān)译为:你可(kě)知道,你可(kě)知道,这个时节应该是绿叶繁(fán)茂,红(hóng)花凋(diāo)零了。

  “知(zhī)否(fǒu)?知否?应(yīng)是绿肥红瘦(shòu)。

  ”这既是对侍女的反诘,也(yě)像是自言自语(yǔ):这个粗(cū)心(xīn)的丫头(tóu),你知道不知道,园中的海棠应(yīng)该是绿(lǜ)叶繁茂、红花稀少才是。

  这句对(duì)白写出了(le)诗画所不能道,写出了(le)伤(shāng)春(chūn)易春的闺(guī)中人(rén)复杂(zá)的神情口吻,可谓(wèi)“传神之笔。

  “应(yīng)是”,表明词人(rén)对窗外景(jǐng)象的推测(cè)与(yǔ)判(pàn)断,口吻极当。

  “绿”代替(tì)叶,“红”代替(tì)花,是两(liǎng)种颜色(sè)的对(duì)比;

  “肥”形容雨后(hòu)的(de)叶子因水(shuǐ)份(fèn)充(chōng)足(zú)而茂(mào)盛肥大,“瘦”形(xíng)容雨后(hòu)的花朵因不(bù)堪雨打而凋(diāo)谢稀少(shǎo),是两(liǎng)种(zhǒng)状态的对比(bǐ)。

  本(běn)来平(píng)平(píng)常常的(de)四个(gè)字,经词(cí)人的搭(dā)配组合,竟(jìng)显得如此色彩鲜(xiān)明(míng)、形象(xiàng)生动,这实在是(shì)语言运用(yòng)上的一(yī)个(gè)创(chuàng)造(zào)。

  由这四个字(zì)生发(fā)联想,那“红(hóng)瘦”正是(shì)表明(míng)春天的(de)渐渐消逝,而(ér)“绿肥”正是象征着绿叶成(chéng)荫的盛夏的(de)即将(jiāng)来(lái)临。

  这(zhè)种极富概括性的语言,又实在(zài)令人叹(tàn)为观(guān)止(zhǐ)。

绿肥(féi)红瘦暗(àn)指(zhǐ)什么感情和(hé)意思

   绿肥(féi):指枝叶茂盛。

  红(hóng)瘦(shòu):谓花(huā)朵稀(xī)少。

  这首小词委婉地表达(dá)了作者怜花惜(xī)花的心情,也流(liú)露了内心的苦(kǔ)闷。

  词中着意适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台人(rén)物心理(lǐ)情(qíng)绪(xù)的刻画适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台

  以(yǐ)景衬(chèn)情,委曲(qū)精工。

  轻灵新巧而又凄婉含(hán)蓄。

  极尽(jǐn)传神之妙。

  

  

  

   如梦(mèng)令(lìng)·昨夜雨疏(shū)风骤

   宋代:李清照

   昨(zuó)夜(yè)雨(yǔ)疏(shū)风骤,浓睡(shuì)不消残酒(jiǔ)。

  试问(wèn)卷(juǎn)帘人,却道海棠依旧(jiù)。

  知否(fǒu),知(zhī)否?应(yīng)是绿肥红瘦(shòu)。

   译文

   昨(zuó)夜雨虽(suī)然(rán)下得稀疏,但是(shì)风(fēng)却劲吹不停(tíng),虽然睡了一夜,仍有余醉未消。

  问(wèn)那正在卷(juǎn)帘(lián)的侍女,外面的情况如何(hé),她说海棠(táng)花依然和昨天一(yī)样。

  知道吗(ma)?知道(dào)吗?这个时节应(yīng)悉指(zhǐ)物该是绿叶繁(fán)茂,红花(huā)凋零了。

   赏(shǎng)析

   “知(zhī)否?知否(fǒu)?应是绿(lǜ)肥(féi)红瘦。

  ”这既是对侍女的反诘,也像(xiàng)是自言自语:这(zhè)个粗(cū)心的(de)丫头,你知道不(bù)知道,园中(zhōng)的海(hǎi)棠(táng)应该(gāi)是绿(lǜ)叶繁茂、红花稀少才是。

  这句对(duì)白写出了诗画所不能道,写出了伤(shāng)春易春(chūn)的(de)闺(guī)中人复杂的(de)神(shén)情口吻,可谓“传神之笔。

  “应是”,表明词人对窗外景象的推测(cè)与判(pàn)断,口(kǒu)吻(wěn)极(jí)当。

  因为她毕(bì)竟尚(shàng)未亲眼目睹,所(suǒ)以说话时(shí)要留有(yǒu)余(yú)地。

  同(tóng)时(shí),这一词语(yǔ)中也暗含着(zhe)“必然是”和“不得不是”之意。

  海棠虽好,风雨(yǔ)无情,它(tā)是不可能(néng)长开(kāi)不谢的。

  一语之(zhī)中(zhōng),含有不尽的无可奈何的惜花情在,可谓(wèi)语(yǔ)浅(qiǎn)意深(shēn)。

  而这(zhè)一层惜(xī)花的(de)殷(yīn)殷情意,自然(rán)是“卷帘人”所不能体察也无须更多(duō)理会(huì)的,她毕(bì)竟不能像她的女主(zhǔ)人那样感情细(xì)腻(nì),那样对自然和人生有(yǒu)着(zhe)更深的感(gǎn)悟。

  这也许是她(tā)所以作(zuò)出上面的回(huí)答的原因(yīn)。

   末了的“绿(lǜ)肥(féi)红瘦”一语,更(gèng)是全词的(de)精绝之笔,历来(lái)为世人所(suǒ)称道。

  “绿”代替叶,“红”代替花(huā),是两种颜色的对(duì)比(bǐ);“肥”形容雨后(hòu)的叶子因水(shuǐ)份充足而茂盛肥大,“瘦”形容(róng)雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少(shǎo),是(shì)两种状态的(de)对比。

  本(běn)来平平常(cháng)常的四(sì)个字,经词人(rén)的搭(dā)配组合(hé),竟显得如此色彩鲜明、形(xíng)象生动,这实在是语言运(yùn)用上的(de)一个创造(zào)。

  由(yóu)这四个字生发联想,那“红瘦”正是表明(míng)春天(tiān)的渐渐消逝,而“绿肥(féi)”正(zhèng)是(shì)象(xiàng)征着绿叶成荫的(de)盛夏的即将来(lái)临。

  这(zhè)种极(jí)富(fù)概括(kuò)性的语言,又实(shí)在令人叹为观(guān)止。

   此词(cí)借宿酒醒后询问花事的描(miáo)写(xiě),委婉(wǎn)地表达了作(zuò)者怜花惜花的心情,充分体现出作者对大(dà)自然、对(duì)春天(tiān)的热爱(ài),也流(liú)露了内心的(de)苦闷。

  全词篇(piān)幅虽短,但(dàn)含蓄蕴(yùn)藉,意味深长(zhǎng),以景衬(chèn)情,委曲(qū)精(jīng)工(gōng),轻灵(líng)新巧(qiǎo),对人物心理情(qíng)绪的(de)刻(kè)画栩(xǔ)栩如生,以对话推动词意发展,跌宕起伏,极(jí)尽(jǐn)传神之妙,显示出作者深厚(hòu)的艺(yì)术(shù)功力。

   集(jí)评

   黄蓼园(yuán)《寥园词选》:“一问极有情,答以‘依旧’,答得极淡。

  跌出(chū)‘知否’二(èr)句来,而‘绿肥红瘦’,无(wú)限凄婉(wǎn),却(què)又妙在(zài)含蓄,短幅中藏适合初中生的网课平台免费,国家提供的免费网课平台无数曲折,自是圣于(yú)词者。

  ”

   胡云翼(yì)《宋词(cí)选》:李清(qīng)照(zhào)在北宋(sòng)颠覆之前的(de)词颇多饮酒、惜花之作,反映出她那种极其悠闲、风雅的生活情调。

  这首(shǒu)词在写作上(shàng)以寥寥(liáo)数语的对话,曲折(zhé)地表达出主(zhǔ)人(rén)公惜花的心情,写得那么传神。

  “绿(lǜ)肥红(hóng)瘦”逗谨,用语简炼,又很形象化。

   《唐宋词(cí)百首详(xiáng)解》:这(zhè)首词用寥寥数语,委婉地表达了女(nǚ)主(zhǔ)人(rén)惜花的(de)心(xīn)情,委婉、活泼、平(píng)易、精炼,极尽传神之(zhī)睁液妙。

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