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晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些(xiē)，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什么(me)，文章结尾(wěi)有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结(jié)尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富(fù)有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文(wén)章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内容散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在文(wén)章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来(lái);也有的(de)人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完,使你还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人读(dú)过之后感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村发(fā)生了翻天(tiān)覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事(shì),她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的一(yī)天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容(róng)一起构(gòu)成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决(ju晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里é)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心。