生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎(hū)吾(wú)前其(qí)闻道也固先乎吾翻译成现代(dài)汉语是这句话的意思(sī)为生(shēng)在我前(qián)面，他懂(dǒng)得道(dào)理本来就早(zǎo)于我的(de)。

　　关于生乎(hū)吾前(qián)其(qí)闻道也(yě)固先乎吾翻译句式(shì)，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译成现代汉语(yǔ)以及生乎吾(wú)前(qián)其闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻(fān)译乎，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉语，生乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎吾(wú)的翻译，生乎吾前(qián)其(qí)闻道也固先乎吾(wú)吾从(cóng)而师之的(de)意思(sī)等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

生乎(hū)吾(wú)前(qián)其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾翻译成现代汉语

　　出自韩愈(yù)的《师说(shuō)》，本文中，小(xiǎo)编整理了(le)这篇文言文的相关知识(shí)，快来看看吧！

　　《师(shī)说》大约是作者于贞元十七年至(zhì)十八年（公元801—公元802年），在京任(rèn)国子监(jiān)四门(mén)博士时所作。

　　作者(zhě)到国子监上任后，发现科场黑(hēi)暗，朝政腐败(bài)，吏(lì)制弊端重重(zhòng)，当时的上层社会，看不起教书之人(rén)。

　　在士大夫阶层(céng)中存在着既不愿(yuàn)求师，又“羞(xiū)于为师”的观念。

　　作者借(jiè)用回(huí)答(dá)李(lǐ)蟠的提问撰写(xiě)这篇(piān)文(wén)章，以澄清人们在(zài)“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者于(yú)贞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在京任国(guó)子监四门博士时所作。

　　作者到国子监上任(rèn)后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重(zhòng)，当时(shí)的上层社会，看不起(qǐ)教书之(zhī)人。

　　在士(shì)大夫阶层中存在着既不愿求(qiú)师(shī)，又“羞于(yú)为师(shī)”的观念。

　　作者(zhě)借(jiè)用回答李蟠的(de)提问撰写这(zhè)篇文章，以澄清人(rén)们在“求师”和“为师”上的模糊(hú)认识。

生乎吾前其闻道也固先乎吾(wú)是(shì)什么句式

　　“生乎吾前，其(qí)闻(wén)道也固先(xiān)乎吾”这(zhè)句话(huà)中有两处介宾结构状语(yǔ)后置。

　　1、生乎吾前：在我之前(qián)出生。

　　将(jiāng)“带郑乎吾(wú)前(qián)（在(zài)我之前）”这个状语(yǔ)放在(zài)谓(wèi)语动词“生（出生(shēng)）”的后面，是文言文常见(jiàn)的“状(zhuàng)语余行局后(hòu)置(zhì)”。

　　2、先乎吾(wú)：比我早。

　　同样(yàng)是将“乎(hū)吾(wú)（比(bǐ)我）”这(zhè)个状(zhuàng)语放在谓语(yǔ)形(xíng)容词“先（早(zǎo)）”的后(hòu)面。

　　文言文的状语并(bìng)不是一定(dìng)要后置的，但是(shì)，有一种(zhǒng)状语必定后(hòu)置，那就是介宾结构作状语。

　　我(wǒ)们知道，状语是用来修饰、限制(zhì)谓语动词(cí)或形容词的，表示谓语中心词的状态、方式、时间、处所或程度。

　　表示状(zhuàng)态、程度时，一般不(bù)需要用介词“介入”某个(gè)对象，如“强烈地(dì)”、“高兴地(dì)”就可以。

　　但表(biǎo)示方式(shì)、时间、处所时(shí)，往往需要用介词来(中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分lái)引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其中(zhōng)的(de)“在”、“于(yú)”、“用”是介词，后面是介词引入(rù)的(de)对象，属于(yú)介词的宾语。

　　竖让(ràng)这样的(de)结构叫(jiào)“介宾结构”。

　　文言文凡是介宾结(jié)构都要(yào)放在谓语中心词的后面。

　　如(rú)“在市场上买的(de)”，表述为“购于市”；“用道理(lǐ)劝说他”，表述为“晓之以理”。

　　乎(hū)，作(zuò)介词(cí)时，意(yì)义相(xiāng)当于(yú)：于、在(zài)。

　　其实，现代汉语(yǔ)也中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分有状语后置的情况，例(lì)如问题中(zhōng)的例子，也可(kě)以说成“生在(zài)我(wǒ)之前”；“早于我(wǒ)”。

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