校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪几个方面是(shì)校(xiào)园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发欺凌者enjoy可数吗，joy可不可数(zhě)。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致(zhì)受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察(enjoy可数吗，joy可不可数chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的(de)实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了(le)严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟(zhōng)内向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字(zì)材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上enjoy可数吗，joy可不可数欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行为能力人(rén)或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构以外(wài)的(de)第三人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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