大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)是学(xué)分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什(shén)么(me)

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实(shí)践环(huán)节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得(dé)央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗的学分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业(yè)分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完(wán)好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结(jié)业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规(guī)则(zé)各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别(bié)学生(shēng)专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成(chéng)果央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗差异等(děng)别离确认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的(de)一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与(yǔ)学(xué)术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社(shè)会(huì)工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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