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正方体体对角线的公式是什么,正方体体对角线公式计算 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这(zhè)一(yī)次悲剧,是连环悲剧,是上(shàng)次悲剧后再(zài)次发生的悲剧(jù)。

除悲痛外,还能怎样?

如(rú)何避(bì)免类似的二次悲剧发生,是(shì)时候深入(rù)思考了(le)!

想必大(dà)家(jiā)都知道(dào)了(le),前(qián)些天,一个小(xiǎo)孩(hái)子,在(zài)学(xué)校(xiào)里,被一个(gè)老师所碾(niǎn)压,最终失去生(shēng)命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了(le)尘(chén)世之中,父母必然接(jiē)受不了这种事(shì)实。

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孩子(zi)的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃,只有去学(xué)校要说法。

拉(lā)过横幅(fú),大声哭过,严(yán)厉呵斥过肇事(shì)者。

一个正常的母亲,早上出门(mén)还(hái)健康活泼(pō)的孩(hái)子(zi),学校(xiào)内意外身亡,换做是(shì)谁,都(dōu)受不了。

在这(zhè)位(wèi)妈妈做着几乎所有(yǒu)母(mǔ)亲都会做的事(shì)时,“网络圣人”出现了。

他(tā)们批评这位母亲的(de)做法(fǎ)极端,主观认定“闹下去(qù)”的目(mù)的就一个,为了更多的赔偿。

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苍(cāng)天(tiān)大地(dì),这(zhè)种圣人怎么在网上这(zhè)么(me)多,他(tā)们不(bù)食人间烟火吗?

在孩子(zi)去世后,这些(xiē)“网络圣人(rén)”可(kě)以在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗?

在(zài)学校(xiào)发生了事故,为什么不能去要(yào)个说法?

这(zhè)些人,事(shì)不(bù)关(guān)己,纵情(qíng)批判,轮到自己时(shí),比谁哭(kū)得(dé)都(dōu)厉(lì)害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网(wǎng)络语言暴力(lì),她(tā)的穿(chuān)着打扮也被“网络(luò)圣(shèng)人”不停地谴责和调侃。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么冷静?

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有人称,妈妈的(de)穿着(zhe)打扮(bàn)是用了心的,化妆了(le)。

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还有(yǒu)人看到这位妈妈,由于长得漂亮年轻,称她可能(néng)是做不正当行业(yè),孩子长大后也不是(shì)好人。

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还(hái)有人称,这样拉横幅(fú)去学校要说(shuō)法,不就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这些(xiē)人(rén),没有(yǒu)言(yán)词可以形容他们(men)的阴险恶(è)毒(dú)。

在一定程度(dù)上,他们比肇事者还要残忍,并且他们毫无良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂(piāo)亮(liàng),化(huà)妆,说话(huà)冷(lěng)静,都成罪过了?

哭天喊地(dì)时(shí)说的人家闹事,冷(lěng)静说话时,说这不(bù)像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还(hái)能怎(zěn)么做,怎么(me)做在网络喷子(zi)和网络圣人的眼里都是错。

如今,这位93年如(rú)此年轻的妈妈已经跳楼身(shēn)亡了,正中他们的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲(qīn)也撒手人寰,陪孩(hái)子去了。

毫(háo)无疑(yí)问,这些网络暴力(lì)令原本心碎的母(mǔ)亲伤透了心。

她(tā)寻求心(xīn)灵的寄托,渴望得到宽慰,期望孩子的死得(dé)到公(gōng)正的反馈(kuì)。但(dàn)“网(wǎng)络(luò)圣人”对这些人之(zhī)常情的需求冷漠处之(zhī),并且(qiě)火上浇油,雪上加(jiā)霜。

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这种网络暴力(lì)所造(zào)成的二次伤害,已经(jīng)不(bù)是第一次了。

刘学州(zhōu)事件才发生多久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩然大(dà)波,他(tā)一心(xīn)寻找自己的(de)亲(qīn)生父母,但(dàn)由于种种原因,最后(hòu)却和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最(zuì)终,一个未成年人在网络上(shàng)经(jīng)受着腥风血雨,被(bèi)那些(xiē)网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用(yòng)恶(è)毒的内心(xīn)去揣摩一个未成年人,把各种恶(è)毒(dú)的想法强加(jiā)在(zài)一个未成年人(rén)身上(shàng)。

果然,他们(men)得(dé)逞了(le),刘学州在美丽的海边自杀了。

等到刘学州自(zì)杀后,网络上又(yòu)铺天盖地的充斥着一种论调。

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“为(wèi)什么(me)要网暴刘学州?他是多么好的(de)孩子(zi)啊,品学兼优,他多么(me)懂事啊!”

这时(shí)候(hòu)在(zài)网络上再也(yě)找不到(dà正方体体对角线的公式是什么,正方体体对角线公式计算o)网络喷子的身影。

这次,这位(wèi)跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的还是这(zhè)样的“待遇”。

没出(chū)事前,网络喷子极尽(jǐn)阴险之意(yì)攻击他,等到这位妈妈已经失(shī)去生命时,这些网络(luò)喷(正方体体对角线的公式是什么,正方体体对角线公式计算pēn)子又集体消失的无影无踪了。

难道他(tā)们说过(guò)如此恶毒,甚至(zhì)于要人(rén)性命的歹毒(dú)的(de)话后(hòu),就(jiù)能这样安然无(wú)恙(yàng)了?

其实(shí),网络暴力只是造成他(tā)们想不(bù)开的(de)其中一个原(yuán)因。

网络暴力在一定程度(dù)上(shàng)是(shì)催生该妈(mā)妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根稻草。

在(zài)我看来,真正最终(zhōng)使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认为(wèi)不(bù)合理的事情时,如何能(néng)有相对完(wán)善的途径,解决其所遇到的问(wèn)题(tí),这才是重(zhòng)中之重。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途(tú)径的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑,想通过它解决(jué)问题(tí),必须能经(jīng)受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉(sù)诸网络(luò)时,人已经(jīng)被推到了悬(xuán)崖边缘,心(xīn)灵处于极度疲倦和茫然之中(zhōng)。除非内心(xīn)足够强大,不然任(rèn)何的风(fēng)吹草动都可能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那么,当人将(jiāng)遭遇公布在网(wǎng)络时,如何(hé)形成(chéng)保护机制(zhì),避免(miǎn)人受到无谓的(de)网络(luò)暴(bào)力,也至(zhì)关重要。

我(wǒ)们(men)需要提(tí)高(gāo)同理心和法律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人,任(rèn)何人做(zuò)任(rèn)何事,他们都有批判的(de)角度(dù)和方式。然(rán)而当他们遇(yù)到(dào)事时,他们跳(tiào)的比谁都高,乱(luàn)的(de)比谁都响。

幼小的孩子去了(le),年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人(rén)世间(jiān),还有什么比(bǐ)这更令(lìng)人心伤(shāng)?呜呼哀哉!

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