张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批(pī)评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学(xué)生的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学(健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷(kù)的。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言(yán)论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去(qù)做，这才(cái)是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的(de)时候发现，不适合，健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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