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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧，又赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开各种文献。

　　人类活动(dòng)与知道的无限性(xìng)和个(gè)别(bié)生命与知道的有(yǒu)限性的对立(lì)，决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实(shí)时(shí)有必(bì)要借助(zhù)于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨中，比较研讨都是(shì)不(bù)可或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借(jiè)助于给出的(de)一组(zǔ)输入/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于一类问(wèn)题(tí)的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面，经过所给(gěi)实例(lì)的履行轨(guǐ)道，逐渐导出程序(xù)。

　　4、实证研讨法

　1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面　其依(yī)据现有的科学理论和(hé)实(shí)践的需求，提(tí)出规划，使用科学仪器和(hé)设备(bèi)，在天然条件下，经(jīng)过有意图有(yǒu)步骤地(dì)操作，依据(jù)调查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象(xiàng)的改变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联(lián)系。

　　5、定(dìng)量分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使人们对研讨目标的知道(dào)进一步(bù)准确化(huà)，以便(biàn)愈加科学地提醒规则(zé)，掌(zhǎng)握实质，理清(qīng)联系，猜(cāi)测事物的(de)发展趋势。