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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的(de)孩(hái)子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的(de)动(dòng)画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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