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说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没(méi)出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材(cái)料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的(de)经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将(jiāng)来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）分(fēn)门别(bié)类(lèi)加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的>

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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