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忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不(bù)能(néng)忘记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe)，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有和(hé)身体(tǐ)状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不(bù)放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时看到(dào)的(de)地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作是(shì)很辛苦的(de)，要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个(gè)学生，自然(rán)是忙不过来的，就会出(chū)现(xiàn)偶尔(ěr)忘锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻(wàng)事的时候(hòu)，希(xī)望(wàng)家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩子有(yǒu)一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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