小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适(shì)量双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即(jí)使(双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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