小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(h青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？òu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

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