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标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格(标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观(guān)事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的(de标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压)是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概(gài)括性的话来收束全篇(piān);有的人在文(wén)章结(jié)尾(wěi)时恰到(dào)好处地(dì)通过(guò)某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来才显得(dé)精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的(de)心灵(líng)和高(gāo)尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心(xīn)意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读(dú)过(guò)之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再(zài)去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心(xīn)。