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2016年是什么年音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读训读(dú)的解释(shì)是问什么是音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú2016年是什么年)训读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　问什么是音(yīn)读(dú)？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入的时(shí)代(dài)和来(lái)源地(dì)的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的(de)发音已经(jīng)有(yǒu)所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的(de)语言

　　来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是(shì)表达(dá)日(rì)本2016年是什么年固有事物的(de)固(gù)有(yǒu)词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训(xùn)読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读(dú)只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉语的译音读(dú)出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同时(shí)期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的(de)发(fā)音。

　　每(měi)个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训(xùn)读（训読）是以日(rì)语固有的(de)发音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万叶假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用(yòng)类(lèi)似于(yú)和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩(hán)训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再(zài)使用(yòng)。