朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在(zài)日本(běn)东北大学(xué)的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和(hé)赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动(dòng)声色(sè)

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章思(sī)想(xiǎng)的深度。

打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以(yǐ)希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住(zhù)在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头脸，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市(shì)镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一(yī)片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但(dàn)在我，这一(yī)声(shēng)却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗(dàn)在那时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相(xiāng)干(gàn)，然而(ér)好意难却，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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