说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度(dù)，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了(le)事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了(yì)：用简明科学明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明(míng)有以(yǐ)下几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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