小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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