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心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读(dú)的解释是什么，音读训读(dú)的解(jiě)释是问什(shén)么是(shì)音读？什么是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的(de)解释(shì)

　　问什么是音读(dú)？什么(me)是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字(zì)从中国传入日(rì)本(běn)的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等(děng)几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现(xiàn)代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按(àn)照日本(běn)固有的语(yǔ)言(yán)

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法(fǎ)。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日本固(gù)有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么意思？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的(de)一(yī)种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的形和义(yì)，不(bù)采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)可能有不止一(yī)种读法(fǎ)，是由于其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固(gù)有的(de)发音来读出汉字，与该(gāi)汉字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐字音(yīn)（吴音(y心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思īn)、汉音(yīn)、唐音等）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀(jué)等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于(yú)和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的(de)汉字心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行(xíng)讨(tǎo)论以外(wài)，日常言(yán)语已经不再使用。