认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地是认真的和(hé)认真(zhēn)地(dì)的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词的(de)。

　　关于(yú)认真(zhēn)地还是(sh夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字ì)认真的写作业，认真的(de)与认真地(dì)以及(jí)认真地还是认真的写作(zuò)业，认真地和认真的有什(shén)么区别(bié)，认真的与认真(zhēn)地，认真的还(hái)是认真(zhēn)地(dì)？，认(rèn)真的(de)与认真地区(qū)别等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的区别在(zài)于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信(xìn)以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过(guò)了决(jué)议。

认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特有形式(shì)来为(wèi)它(tā)后面的动词(cí)服(fú)宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了(le)这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和(hé)它前面的词构成(chéng)一种固(gù)有的“的字结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和说(shuō)明后(hòu)面的(de)名(míng)词(cí)或并(bìng)首代词(cí)，使前(qián)后构成一种“定名关夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾(jí)人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时(shí)，必须用(yòng)在动词或形容词之(zhī)后，带着(zhe)它后面的词语为(wèi)其前的动词或形(xíng)容词服(fú)务，即(jí)作动形(xíng)谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的(de)标志，应读(dú)de。

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