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高(gāo)考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词(cí)语(yǔ)的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关(guān)系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的(de)情感与态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭(jiē)示）。

　　标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题(tí)格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联系(xì)文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标(biāo)题的深(shēn)层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入(rù)手，联(lián)系(xì)文章(zhāng)的人(rén)物(wù)形(xíng)象及(jí)隐含的情感来(lái)理解(jiě)标题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章(zhāng)线索（文章情(qíng)节围绕这一(yī)线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡(xiàng)造悬念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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