人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器(qì)官以及发生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一(yī放里面睡觉是什么样的感觉，放在里面睡觉是一种怎样的感觉)句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药(yào)目的无关，而(ér)对人体(tǐ)产(chǎn)生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自(zì)己(jǐ)而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每(měi)个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随(suí)着医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论(lùn)相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对(duì)于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　 首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职(zhí)业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集(jí)体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照(zhào)卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大(dà)、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护理人才资源的短缺，给我国护(hù)理人(rén)员创造了(le)更多迈出(chū)国门、迈(mài)向国(guó)际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职(zhí)业一(yī)直是(shì)国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士在美(měi)国平均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美国(guó)缺(quē)护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚(yà)，护士最容易(yì)找(zhǎo)工作或(huò)获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚(yà)注册护(hù)士的资格(gé)，等(děng)于(yú)拿到了(le)通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的(de)综合(hé)素质和流(liú)畅的国际交流语言的护士(shì)在国际上(shàng)就业、发(fā)展(zhǎn)前(qián)景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗有什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别(bié)人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等(děng)等

　　 可(kě)以有一(yī)份(fèn)自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在(zài)紧急时刻从容(róng)镇定，该(gāi)干什么(me)干(gàn)什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害怕(pà)，反而觉(jué)得是四周安(ān)静，便于(yú)思考(kǎo)的好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的考核和检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是处于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可以学会处(chù)理各种复(fù)杂(zá)的人际关(guān)系，在和(hé)患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在(zài)不停的(de)奔(bēn)忙(máng)中锻炼(liàn)身体，保(bǎo)持(chí)身材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力

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