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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 官方确认!上海女童事件尘埃落定,没有逃过最坏结局,冲走前的细节令人痛惜

上(shàng)海4岁女童(tóng)走(zǒu)失案(àn)尘(chén)埃(āi)落定。

根(gēn)据“警(jǐng)民(mín)直通车-浦东(dōng)”的通报,在宁(níng)波镇(zhèn)海(hǎi)区的一处海(hǎi)滩发(fā)现一具女童的(de)遗体。经过(guò)法(fǎ)医(yī)鉴(jiàn)定和家属(shǔ)的辨(biàn)认,最(zuì)终(zhōng)确定该女童就是(shì)前段时间在上海海滩失踪的女(nǚ)孩黄某某。黄(huáng)某某衣(yī)着(zhe)完整(zhěng),死亡(wáng)时间(jiān)和失踪时间基本一致,符合溺(nì)亡的特征。

官方确认!上海女童(tóng)事件(jiàn)尘埃落定,没有(yǒu)逃过最坏(huài)结局,冲走前的细节令(lìng)人痛(tòng)惜_黑料正能量

从上海的海面冲到(dào)了宁波的(de)海岸,漫(màn)长的旅程,女(nǚ)孩孤零(líng)零一个人,她才四岁(suì),终究(jiū)独自一人承受了原本不该承受(shòu)的结局。

在女孩(hái)父(fù)母将女孩走失的消(xiāo)息传到网上后,网友积极地提供(gōng)各(gè)种线索,希望女孩没有事,只是暂时失踪(zōng)了,但最终(zh小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)ōng)还是(shì)迎来了最坏的结局。

其(qí)实,抛却(què)感性,纯(chún)粹理性思维去推测,即便女孩遗体没(méi)发现(xiàn)前,大概率也凶多吉少。

02

那(nà)天,女(nǚ)孩(hái)黄某某和爸爸一(yī)块(kuài)去海(hǎi)滩(tān)玩,当时已经(jīng)接近黄昏。

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女孩的爸爸想回去拿(ná)手机,让女孩(hái)呆在原地(dì)等他。

他想着拿(ná)完(wán)手(shǒu)机(jī),尽快返回,女儿四岁(suì)了,独自站一会应该没(méi)问题(tí)。但他没想到,在返(fǎn)程的时候,他的(de)脚(jiǎo)被割(gē)伤了(le),返程(chéng)耽误(wù)了时间。

等(děng)到(dào)女童爸爸返回海滩时,天(tiān)色已经更黑了,视线会受到阻碍。

面对偌大的海滩,女童的爸(bà)爸返回时,可能已经不是(shì)女童原来所在的(de)位(wèi)置。即便他最(zuì)终找到(dào)了女童所在(zài)的位置,可能已经(jīng)距他离开(kāi)自己女儿的(de)时间过去(qù)一个多小时了。

这漫长的时间里,女(nǚ)童最终被海水冲走(zǒu)。

4岁(suì)的孩子(zi),基本有(yǒu)些懂事了。

她爸爸(bà)让她(tā)呆在原地等待(dài),她可能(néng)会等(děng)一会。但时间一长,天色又逐渐变(biàn)黑(hēi),女童可能想去找爸爸,所以离开了原地,但她方向走错(cuò)了,走向了海(hǎi)水(shuǐ)的方向(xiàng)。

一个成年人还会(huì)摸错方向(xiàng)呢,一个仅(jǐn)仅4岁的孩子,走错方向(xiàng),太(tài)正(zhèng)常不过(guò)了。

等到(dào)女(nǚ)孩走错方(fāng)向(xiàng)的(de)那(nà)会,海滩上(shàng)应该已经没(méi)人了(le)。如(rú)果哪怕(pà)有一个人,我(wǒ)想在天(tiān)色(sè)几(jǐ)乎(hū)昏(hūn)黑的(de)情况下,人(rén)也会阻止女孩往(wǎng)靠近海面的方向走,带着女孩到安全地(dì)方。

女孩一旦(dàn)走错方向,面对(duì)茫茫大海,根本不知道怎么办,会完(wán)全迷失(shī)在这个(gè)世(shì)界里,只有哭泣。但那(nà)一刻,她的爸爸还是没有找到她(tā),她最后的生存希(xī)望丧(sàng)失(shī)了。

海水冲到了她,幼小(xiǎo)的她随着海水流浪了起来,遗体(tǐ)最终(zhōng)在宁(níng)波的一处海(hǎi)滩被发现。

03

这件事里,怪不得海滩上(shàng)玩耍的其他(tā)人。

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现(xiàn)在,人不会轻(qīng)易去过(guò)问一(yī)个小孩的,因为害怕被当成人(rén)贩子,除非确定孩子处在危险(xi小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)ǎn)的(de)处境中(zhōng)。就像我们很多(duō)人不敢轻(qīng)易去扶起一个(gè)摔(shuāi)倒(dào)的老人,是一个道理。

罪魁(kuí)祸(huò)首(shǒu)就(jiù)是女孩的爸爸,这么说有些残(cán)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)忍,但只有(yǒu)这个词能形容。

女孩的爸爸(bà)太(tài)粗心大意了,他完全亲手毁掉了(le)一个孩子(zi)的未来(lái)。

千(qiān)不该万不该,不能将一(yī)个年幼的孩子独自(zì)留在海滩,特别已经临近(jìn)黄昏,这(zhè)样的(de)爸爸,太(tài)大意了。

我(wǒ)不想再谴责(zé)这位爸爸,事情(qíng)已经发生,想必他(tā)也无比难(nán)受(shòu),但他的(de)一系列做法真让人(rén)义愤填膺,无(wú)比愤(fèn)怒。

可怜的孩子,愿你来世能被温(wēn)柔以(yǐ)待,在被关爱的(de)年纪被细心照顾。

孤单漂浮(fú)半个月,你获得了新生,一路走(zǒu)好(hǎo)。

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