说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些及作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(sh德国对中国友好吗，德国对中国怎么样í)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的(de)母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《德国对中国友好吗，德国对中国怎么样统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出(chū)将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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