春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱的。关(guān)于春天的声音排(pái)比句有什(shén)么作(zuò)用呢以及春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢，春天(tiān)听到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么用排比句，春(chūn)天的(de)气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天(tiān)的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的(de)生活知识(shí)：

春天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与(yǔ)北半球(qiú)相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢

　　春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的(de)声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修(xiū)辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同(tóng)或(huò)相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句(jù)子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来(lái)说理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事写(xiě)景(jǐng)，能使层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动之(zhī)效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季(jì)节(jié)，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象、具体，既能生动形象地(dì)写出春(chūn)天的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之(放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润物的声音(yīn)；是(shì)白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归的(de)鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用(yòng)了(le)排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的(de)美妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文(wén)章或应(yīng)用(yòng)文，在语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特(tè)定(dìng)的表(biǎo)达形(xíng)式以(yǐ)提高语言表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人(rén)的言行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和(hé)长度均类(lèi)似(shì)、语气一致、意(yì)义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同(tóng)或(huò)基(jī)本相同，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个相对或(huò)相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意(yì)思，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人的(de)注意，故意(yì)先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激(jī)问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式表达确(què)定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

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