认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认真地是(shì)认(rèn)真(zhēn)的和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

　　关于(yú)认真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与认真地以(yǐ)及(jí)认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真地和认真(zhēn)的有什么区别，认真的与认真地，认真(zhēn)的还是认真地？，认真的(de)与认真地区别(bié)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí)：

认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的(de)”后面接名词(cí)。

　　例(lì)如：认真的(de)学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会计工(gōng)作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论(lùn)并且(qiě)一致(zhì)通过了决(jué)议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面作业(yè)，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地(dì)是(shì)：地(dì)；

　　“地”什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面的结(jié)构蔽蔽告特(tè)点也必须和(hé)它前面(miàn)的词和词(cí)组构成一种特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处(chù)的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她(tā)愉快地接(jiē)受(shòu)了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构(gòu)成一种固有的“的字结(jié)构(gòu)”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的(de)名(míng)词(cí)或(huò)并首代词，使前后构成一(yī)种“定(dìng)名(míng)关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成的这(zhè)所学校就(jiù)是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时(shí)，必(bì)须用在动(dòng)词或形容词之后，带着(zhe)它后面的词语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语(yǔ)。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为补语的标志，应读de。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 什么叫人文关怀，人文关怀体现在哪些方面