大学的(de)学分是(shì)啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经过学分能(néng)够评判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧(jǐn)密(mì)完好的特(tè)性，又具有学分制的某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学(xué)分制基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总成果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算(suàn)公(gōng)式(shì)为(wèi):学分绩点=学分×绩点。kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款>

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育(yù)方案中的(dkono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款e)学分(fēn)，依(yī)据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育(yù)方(fāng)案规(guī)则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还(hái)应修满课外(wài)附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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