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　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济(jì)建设和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音(yīn)乐(lè)艺考主(zhǔ)要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素n是什么化学元素，n是什么化学元素符号材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演奏或(huò)无(wú)法演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子(zi)设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑(yí)非电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太(tài)过(guò)强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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