说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用是(shì)说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子的(de)。<全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案/p>

　　关于(yú)说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用以(yǐ)及说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，小学说明方法有哪些及作用(yòng)，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)，语文说明方法有哪些及作用，所(suǒ)有说明方法有哪些及作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力(lì)，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确(què)更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学(xué)的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(sh全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案uō)明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)作用）。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案