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忘(wàng)记(jì)是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的(de)事;没有记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系(xì)之事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的(de)。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机备(bèi)忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下(xià)来，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者(zhě陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译)便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联(lián)系之事(shì)件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态(tài)有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做法是(shì)复(fù)习。

幼儿(ér)园老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来(lái)的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟(gōu)通(tōng)，这样就能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到(dào)在(zài)平(píng)时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作(zuò)的话(huà)，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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