颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思(sī)想主张是颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜(yán)元认为(wèi)人才(cái)是(shì)治国安(ān)民的根本(běn)，而人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育(yù)来培养的。

　　关(guān)于颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育(yù)思(sī)想主张以及颜元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想对现(xiàn)代教育的启示，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)，颜元的教(jiào)育思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想背诵口诀等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

颜(yán)元的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎ一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27ng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标(biāo)：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人才是(shì)治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育(yù)来培(péi)养(yǎng)。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学(xué)的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精(一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27jīng)皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强兵”的(de)政治理想(xiǎng)，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实行(xíng一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应(yīng)当时的(de)实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27