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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力的科学研(yán)讨(tǎo)办(bàn)法(fǎ)。

  不(bù)管哪一种(zhǒng)社会活动想要(yào)留下永久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活(huó)动与知道的无限性(xìng)和个别(bié)生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的对立,决议了(le)咱们在(zài)研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一种思想(xiǎng)办法,比较(jiào)研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科学实验的(de)过(guò)程中,或是在理论研讨中,比(bǐ)较(jiào)研(yán)讨都(dōu)是不(bù)可或缺的基(jī)该办(bàn)法。

  3、概括(kuò)综(zōng)合法

  概括综合(hé)法的根本办法(fǎ)有两种。

  一(yī)种是实例法,借助(zhù)于给出(chū)的一组(zǔ)输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于一(yī)类(lèi)问(wèn)题的(de)程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过(guò)所给实例(lì)的履行轨道(dào),逐渐导出(chū)程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其(qí)依据现有的科(kē)学理论和实(shí)践的需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件下,经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地操(cāo)作,依据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变(biàn)来确认条件与现象之间的因果联系。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量(liàng)分析法可以使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道(dào)进一步(bù)准确化,以便愈(y数学集合符号大全图解,数学集合符号大全及意义ù)加(jiā)科学地提(tí)醒规则(zé),掌握实质,理清联系,猜(cāi)测事物的发(fā)展趋(qū)势。

汉(hàn)语言(yán)文(wén)学毕业论(lùn)文研(yán)讨办法(fǎ)都有哪些

  调查法, 比照(zhào)法, 文(wén)献研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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