校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面以及校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力的主要表现是什么(me)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴力具(jù)体表现，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害者不(bù)利(lì)的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。两丈等于多少米>

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在(zài)启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布的实施方案(àn)中，除(chú)了对调查时间有要求外(wài)，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内向(xiàng)上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委(wěi)外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受(shòu)害者的个人(rén)财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受(shòu)害者(zhě)招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上发(fā)表具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责两丈等于多少米的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的(de)补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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