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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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转述句(jù)是什么(me)意思(sī)举个例子说明视频,直述句(jù)改为转述句50道及答案(àn)

  转述句(jù)的意(yì)思是:将直接叙述改为间接叙述(shù)的表达句式,引(yǐn)述(shù)是直接引(yǐn)用别人的话,而转(zhuǎn)述则是(shì)转达(dá)别人说的话。

  例子:老班长说(shuō),他(tā)没(méi)有完成(chéng)任务,没把我们照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把别人说的(de)话(huà)说(shuō)给另外的人(rén),出自巴金(jīn)《家》:“琴转述的梅的话(huà)又(yòu)涌上了他的心头。

  ”例句(jù):你这话诚(chéng)然有(yǒu)理,但待我回去向他们转(zhuǎn)述,可(kě)得(dé)对牛弹琴了。

什么是转述句,举个例子(zi)

  转(zhuǎn)述句是改芦指将直接叙述(shù)改为间接(jiē)叙述,冒号要(yào)改为逗(dòu)号,双引号要去掉,再(zài)加上句号历老,并改成(chéng)第(dì)三人称的说法;转述句改直述句,要加(jiā)上冒号和引号,再加(jiā)上句(jù)号,就是(shì)从第三人称(chēng)转化为第一人称。

  1、赵王告诉蔺相如带(dài)着(zhe)宝(bǎo)玉到秦(qín)国。

  (赵王告诉蔺相如说(shuō):“你要带着宝玉(yù)到秦国。

  ”)

  2、刘萍(píng)告(gào)诉老师,这(zhè)次(cì)的中(zhōng)队会由(yóu)她来主(zhǔ)持。

  (刘萍告诉老(lǎo)师:“这次的中(zhōng)队会由(yóu)我来主持。

  ”)

  3、蔺(lìn)相如说,秦王他都(dōu)不怕,会怕廉(lián)将军(jūn)吗?(蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”)

  4、小红(hóng)军对陈(chén)赓说(shuō),他还要(yào)等他的同伴。

  (肢(zhī)歼(jiān)升小红军对陈(chén)赓说:“我(wǒ)还要(yào)等我的(de)同伴呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接(jiē)叙述转(zhuǎn)换为直接叙述:

  1、改标(biāo)点(diǎn)

  改逗号为冒号,添加(jiā)引(yǐn)号。

  2、改人称(chēng)

  如果转述内容中是第(dì)三人称(chēng)“他(tā)(她)”或“他(她(tā))们”,应改(gǎi)为“我(们(men))”;如(rú)果在转换时遇到一个(gè)句(jù)子中有两个第一人(rén)称“我(wǒ)”时(shí),应改后面(miàn)的一个(gè)“我”为(wèi)第二(èr)人称“你”。

  比(bǐ)如:姐姐说,她明天送(sòng)给我(wǒ)一(yī)件生日礼物。

  这个句(jù)子(zi)如(rú)果改(gǎi)成“我明天(tiān)送(sòng)给我一件生(shēng)日(rì)礼(lǐ)物”显(xiǎn)然就不对(duì),应改(gǎi)为:姐姐说:“我明天送给你一件生日礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否合理

  比如:父亲坚决地对母亲说(shuō),他(tā)不是常对她说吗?他(tā)是(shì)不能轻易离开北京(jīng)的。

  母亲要知道那时(shí)是(shì)什么时(shí)候,那里(lǐ)的工作多(duō)么(me)重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的句子(zi)为:父(fù)亲坚决(jué)地对母亲(qīn)说(shuō):“我不(bù)是(shì)什么是等量关系式,什么是等量关系四年级常(cháng)对你说吗?我(wǒ)是(shì)不能轻(qīng)易离(lí)开北京的。

  你要知道现在是什么时候,这里的工作多(du什么是等量关系式,什么是等量关系四年级ō)么重要(yào)。

  我哪能(néng)离开呢?”

  参(cān)考资(zī)料来源:百度百科-转述句

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