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做贡献和作(zuò)贡献的(de)区别及用法(fǎ),做贡献(xiàn)和作(zuò)贡献(xiàn)的区别在哪里

  做(zuò)贡献为错误用法,正确(què)应(yīng)为作贡(gòng)献。

  “做”在(zài)句(jù)中(zhōng)所(suǒ)带的(de)宾语(yǔ)一(yī)般是名词或代词。

  在词或成语中,它(tā)带的名词宾(bīn)语多(duō)是较具体(tǐ)的、有(yǒu)较浓的(de)口头(tóu)语色(sè)彩的,“做”的基本(běn)义是“制造(zào)”。

  所以,修饰“贡献”时(shí),应用(yòng)“作”。

“作”和(hé)“做(zuò)”的区(qū)别:

  一、侧重点不(bù)同(tóng)

  1、“做(zuò)”侧重(zhòng)于具体对象(xiàng)或产生实物的活动,动作性较强。

  2、而(ér)“作”多用于抽象(xiàng)对(duì)象或不(bù)产生实物的活动,动作(zuò)性较弱,如:作(zuò)孽(niè)、、作曲(qū)、作别等。

  二、连(lián)接事物不同

  1、“做(zuò)”所(suǒ)连接(jiē)的多数都(dōu)是中性(xìng)事物。

  2、“作”所(suǒ)连接的事物多数是贬义的。

  三、用法(fǎ)不(bù)同(tóng)

  1、宾语是一般的名词,涉及(jí)的(de)事(shì)物比较具体,习惯上用“做(zuò)”:做饭(fàn)、做早饭、做(zuò)晚饭、做年(nián)夜饭、做粉蒸肉(ròu);

  “做作文、做文(wén)章”也习惯用(yòng)“做”。

  2、几类(lèi)精神产品,习(xí)惯上用(yòng)“作”(有(yǒu)的已经是(shì)合成词了(le)):作(zuò)诗(shī)、作(zuò)画、作曲、作(zuò)乐(yuè,制作乐律(lǜ))、作杂记;

  作广告(gào)(如(rú)果(guǒ)指使用材料制(zhì)作广告,则可以写“做广告(gào)”,如“做(zuò)灯箱广(guǎng)告”)。

作贡(gòng)献和做贡献有什(shén)么区别(bié)

  作贡献和做贡献的(de)区别是:

  1.   “作贡献”强(qiáng)调人的主(zhǔ)观(guān)意向。

      它表示人(rén)在心中想要奉献,有为(wèi)社会(huì)服务(wù)的想(xiǎng)法,但不一定(dìng)去付(fù)出自己的(de)实际行动并且不一(yī)定(dìng)会有结果。

      “作(zuò)贡献”指把自己劳动的(de)成果给(gěi)人们

  2.   “做贡献”指为了心(xīn)中某种想(xiǎng)法,去付出行动,说明(míng)事(shì)件会有结果。

      “做横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图贡献”说明了(le)人为了野仔(zǎi)某事而做(zuò)出了努力,用自己(jǐ)的努力为人们或社(shè)会服(fú)务。

      “作贡献(xiàn)”和“做贡献(xiàn)”两词人(rén)们总是搞不清他们的用(yòng)法。

      一(yī)般,在(zài)比较(jiào)正式的场(chǎng)合(hé)或文件中人们常用“作贡(gòng)献(xiàn)”一(yī)词。

  3.   “作”字和“做”字(zì)的区别是什(shén)么?

  4.   第一,两个词语(yǔ)的侧重方向不一(yī)样。

      “做”字偏重的对象一般比(bǐ)较具体。

      而“作”偏重的对(duì)象一般(bān)比(bǐ)较的抽(chōu)象(xiàng)。

  5.   第二,两(liǎng)者后面(miàn)连接的事物(wù)一(yī)般不同(tóng)。

      “做”字颂(sòng)历汪后面常跟中(zhōng)性的事物。

      而“作(zuò)”字后面常跟贬义的事物。

  6.   第三,两者的用(yòng)法不一样。

      它们后面所跟(gēn)的(de)词不(bù)同(tóng)。

      “做”烂让后面常跟词性为名词的词(cí)语。

      例如:做(zuò)面横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图包、做宵夜、做手工(gōng)等(děng)词语。

      “作”字后面常跟与(yǔ)精神思想(xiǎng)有关的词语。

      例如:作歌曲、作(zuò)诗画等(děng)。

      “做(zuò)”字是一个动词,主要强调动作(zuò),具有(yǒu)较(jiào)强的动作性。

      而(ér)“作”字的动作(zuò)性却比“做”要弱很多(duō)。

      有时一个词语既可以用“作(zuò)”也可以用“做”。

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