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云肖是哪几个生肖云属于什么生肖文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用(yòng)等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文章结云肖是哪几个生肖云属于什么生肖尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化(huà)的(de),反映(yìng)千变万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能(néng)用(yòng)同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达(dá)了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写作过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不知(zhī)道(dào)为什么要这样做(zuò),但(dàn)是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为(wèi),已经没(méi)有必要(yào);文章(zhāng)的(de)中心意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性格(gé)特征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事(shì)情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的(de)开(kāi)头以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　云肖是哪几个生肖云属于什么生肖小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田(tián)寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也(yě)无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于(yú)全篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一(yī)页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意(yì)思(sī):一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。