原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家(jiā)庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要(ymany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级ào)认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年(nián)里有个(gè)好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一句(jù)名言：幸福(fú)的(de)人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心(xīn)理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用这种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能(néng)会产生(shēng)信任问(wèn)题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优(yōu)势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合(hé)理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的(de)影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈的(de)距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高标准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难(nán)对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的(de)可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原(ymany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级uán)生(shēng)家庭为(wèi)什么对一(yī)个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认(rèn)知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生(shēng)在这(zhè)样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低来自于(yú)你个体独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题(tí)，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你(nǐ)的(de)错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大(dà)的人活成了(le)他们(men)父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是妈(mā)的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了(le)这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一(yī)样，能(néng)准确把握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父(fù)母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无(wú)助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自己，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一(yī)句(jù)原谅。

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