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一年级语文一类(lèi)字和二(èr)类(lèi)字是什么意思啊，小学一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写在田(tián)字格里的(de)，要求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学(xué)，是(shì)人们相互交(jiāo)流(liú)思想谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里等(děng)的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是什么意(yì)思(sī)？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用于(yú)口(kǒu)语(yǔ)和书面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排(pái)是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计(jì)在(zài)语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可作(zuò)为(wèi)分层(céng)教学时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)横线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字(zì),统计(jì)在语(yǔ)文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　学(xué)生除(chú)了(le)知(zhī)道(dào)这(zhè)个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的(de)字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音(yīn)写(xiě)词语等(děng)考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏(shì)空程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独(dú)的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是非常低下(xià)的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写这个字(zì)之(zhī)后(hòu)，在考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在纸上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩子(zi)对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是认识，这只是初步(bù)的学(xué)习(xí)，在(zài)认识(shí)的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些(xiē)字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会(huì)认字(zì)中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生(shēng)字在本课的(de)读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表(biǎo)谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们(men)可(kě)以(yǐ)好好(hǎo)利用起来。

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