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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案 韩春雨事件是怎么回事 但这个错误的性质现在还无法确定

作(zuò)为一直跟踪(zōng)韩春(chūn)雨事件的科(kē)技媒体工(gōng)作(zuò)者(zhě),我(wǒ)根据自身(shēn)接触(chù)的信息(xī),个人认为对韩春(chūn)雨副教授最(zuì)简单的评价(jià)还是“一名科(kē)研(yán)人员”,不过是犯(fàn)了错误的科(kē)研人员,但这个错误的性(xìng)质现(xiàn)在还无法确定。韩春(chūn)雨事(shì)件是(shì)怎么回事?看看下图就知道了。

韩春雨事件(jiàn)是怎么回事 但这个(gè)错(cuò)误的性质现在还无法确定
韩春雨(yǔ)事件(jiàn)是怎(zěn)么(me)回事

首先,随着(zhe)《自然·生物技术(shù)》今年8月(yuè)发(fā)表撤稿(gǎo)声明(míng),韩(hán)春雨的NgAgo基因编辑技术(shù)被证(zhèng)实无法重复(fù),2016年5月的那篇论文存在错误。

第(dì)二,关键的(de)问题(tí)是错误的性质目前还不能确定,对此我有两方(fāng)面感受(shòu)。一方面是关于各种(zhǒng)官方(fāng)措辞的。就撤稿声明而言(yán),明面上还(hái)算(suàn)是(shì)韩(hán)春雨团队主动(dòng)发布的(de),而不是被动撤稿。《自然·生物技(jì)术》同时发布(bù)的社论中也(yě)没有明确说是造假。

韩春(chūn)雨事件是(shì)怎么(me)回事(shì) 但这个错误的性(xìn<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案</span></span>g)质现(xiàn)在(zài)还(hái)无法确定(dìng)

方舟子指出了社(shè)论中的这句话“We are now convinced that Han’s decision to retracting the paper is the best course of action to support the integrity of the published record.”,《自然》方(fāng)面的官(guān)方翻译是“我们(men)现(xiàn)在确(què)信韩春(chūn)雨的撤(chè)稿(gǎo)决定(dìng)是维护已发表科(kē)研记(jì)录完整性的最好做(zuò)法(fǎ)。”方舟子认为将“integrity”译(yì)为“完(wán)整性”是翻译错误,实际(jì)上(shàng)应译为(wèi)“诚信(xìn)”。但我问(wèn)了在《自然》的(de)朋友(yǒu),答复是翻译的词语都是仔细斟酌(zhuó)过的(de)。这也说明对是否上升(shēng)到“诚信”和(hé)造假(jiǎ)的高(gāo)度,《自然》方面仍比较谨慎。

另一(yī)方(fāng)面,我(wǒ)和韩春雨通过几次电话,个人感觉(jué)他并不(bù)显(xiǎn)得浮躁,在(zài)遭受(shòu)质疑后(hòu)一直坚持(chí)自己能做(zuò)出(chū)来。即便(biàn)是撤(chè)稿后(hòu),在河(hé)北科(kē)技(jì)大学网站上的声明中(zhōng)也说要继续研究。因此,我个人的美(měi)好愿望是,他之前(qián)的(de)错误(wù)只是(shì)工(gōng)作中的(de)失(shī)误,而(ér)科研工作中(zhōng)的失误是很常见的(de)。当(dāng)然,对于他为什(shén)么没有(yǒu)公布(bù)原始(shǐ)实验数据来(lái)回(huí)复质疑(yí),我也比较(jiào)疑惑。

目前,由(yóu)于撤稿(gǎo),一些认为韩春(chūn)雨造假的(de)声音比较大,但(dàn)我觉(jué)得(dé)还是要有一(yī)分(fēn)证据说一分(fēn)话,在没有更多证(zhèng)据和进一步调查结果之(zhī)前,还只能说是韩春(chūn)雨(yǔ)的论文有错误,而不宜就(jiù)扣上(shàng)“造假”的(de)帽子。

韩春雨事件是怎(zěn)么回事 但这个错误的性质现在(zài)还(hái)无法确(què)定

在专业人(rén)士(shì)没有证明(míng)他是对的(de)或(huò)者否定它是(shì)错的之前,我(wǒ)不会说它(tā)是对(duì)还是错。只(zhǐ)能说不能证明它(tā)是对的。本着(zhe)科学(xué)从严的原则,如(rú)果不能说(shuō)明它对,目前只能(néng)推定它错。如果现(xiàn)在(zài)认为(wèi)它是错的,结果以(yǐ)后证(zhèng)明它是对的,或者现在(zài)认为是对的,以(yǐ)后证明是错(cuò)的。这都是(shì)科学的进步(科学本来(lái)就(jiù)是不停(tíng)的推翻原来(lái)的结论),更不要说什么阴谋(móu)论(lùn)。但是有一点(diǎn)要(yào)强调一下(xià)就是,既(jì)然发表论文,就有义务公(gōng)布原始数据(jù)。第二(èr),不(bù)成熟的技术(shù),偶然性得到的实验数据是不应(yīng)该成学术论文的。
 

我认为韩教(jiào)授刻(kè)意造假的(de)可能(néng)性不大(dà),毕竟是自(zì)然杂志,而(ér)且又(yòu)是(shì)那(nà)么具有里程碑意义的(de)成果!肯定很多顶尖同行(xíng)都会评阅(yuè),刻(kè)意造假的风险太大,一旦被揭(jiē)发(fā),那就(jiù)是身败名裂,得不(bù)偿失!所以,我认为刻意造(zào)假可能性不大(dà)!但(dàn),这并不意味着不可以对他的(de)方法,过程(chéng),数据,结果(guǒ)进(jìn)行质(zhì)疑(yí)!我觉(ju创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案é)得,这本(běn)是学(xué)术圈子里很严(yán)谨的(de)事情,也是很正常的(de)事情,现在经大量博眼球媒体的报道转载,真的变了风味(wèi),专业的问题还是让专业人士(shì)去解决,吃瓜群众还是不要(yào)发表(biǎo)观点为(wèi)好!

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