小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句)很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的(de)内涵,使(shǐ)说明(míng)更严(yán)密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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