作法与做(zuò)法的(de)区别，作法与(yǔ)做法的区(qū)别是什么是(shì)做是具体的(de)；作(zuò)是抽象的(de)。

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作法与做(zuò)法的区别，作(zuò)法与做法(fǎ)的区别是什么

　　作(zuò)是抽象的。

　　做连接的都是能在实际生活中感(gǎn)知到(dào)的具体(tǐ)事物。

　　 如做工、 做(zuò)衣暇、 做作业等。

　　 作则一般(bān)连接(jiē)抽象的事物，如(rú)：作(zuò)难、作(zuò)废、作别等。

做(zuò)法(fǎ)有四种(zhǒng)意思

　　（1）处理事情方法；

　　（2）制作(zuò)物品(pǐn)的(de)方法；

　　（3）完成某项工作、任务的方法(fǎ)和手(shǒu)段；

　　（4）宗教信仰人士装(zhuāng)神弄鬼的(de)把戏(xì)。

作法有(yǒu)四种意思

　　（1）只做东西(xī)的方法，同做法；

　　（2）作(zuò)文的方法；

　　（3）制定法律；

　　（4）宗教(jiào)信(xìn)仰人(rén)士(shì)装神弄鬼的(de)把戏，同(tóng)作法。

　　做法通常是比较具体的(de)行为，作(zuò)法，是(shì)一个(gè)思维的转变，以这(zhè)样的思(sī)维去指导实践(jiàn)，例如(rú)双(shuāng)赢作法并(bìng)没有具体说出(chū)作法要(yào)从哪些具体措施上(shàng)着手，是抽象的(de)，

　　这两个词(cí)在文中也(yě)好(hǎo)比是(shì)历史(shǐ)和未来，由于历(lì)史(shǐ)的事已经(jīng)摆在那里(lǐ)，无法改变一样，这时(shí)候用(yòng)做法好；

　　而未来的想(xiǎng)法(fǎ)没有付诸实(shí)践，一个(gè)骨架需要填(tián)肉，并(bìng)无具体，广东高考总分是多少分,各广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？科多少分，广东省高考总分多少分？这时(shí)候就用作(zuò)法。

做法与(yǔ)作法有什么区(qū)别

　　作法(fǎ)和做法(fǎ)的(de)区(qū)别(bié)：

　　做法(fǎ)通(tōng)常(cháng)是比较具体(tǐ)的行(xíng)为。

　　1、做法有四(sì)种意(yì)思(sī)：（1）处(chù)理事情方法。

　　（2）制作(zuò)物品的(de)方法。

　　（3）完成某项工(gōng)作、任务的(de)方法和手段。

　　（4）宗教(jiào)信仰人士装(zhuāng)神弄鬼(guǐ)的把戏。

　　2、作法有四种意思：（1）只做东西的方法，同(tóng)做法。

　　（2）作文的方法。

　　（3）制定法(fǎ)律。

　　（4）宗教(jiào)信仰人士装神弄鬼的把戏(xì)，同(tóng)作法。

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