小说中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是(shì)反复(fù)的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作用(yòng)：强调，增(zēng)强语气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情(qíng)感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这样的(de)！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出(chū)养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及答相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意(yì)和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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