高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式和(hé)例题是小说标题的(de)作用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或(huò)关(guān)键人(rén)、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象(xiàng)而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致(zhì)可(kě)分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表明人(rén)物性格、表明作者的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键(jiàn)词的(de)本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题(tí)的深层(céng)含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或(huò)作相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯穿全相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术文线索(suǒ)；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人深思(sī)；制(zhì)贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发(fā)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

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