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　　一(yī)年级(jí)语文一(yī)类字是课本(běn)中(zhōng)写(xiě)在田(tián)字格(gé)里的，要(yào)求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课(kè)程体系中的一(yī)门重点教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其(qí)他学科和科学的基(jī)础，也是一门重(zhòng)要的(de)人文社会(huì)科学，是人们相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

一类字和二(èr)类(lèi)字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的(de)虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学(xué)时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是(shì)：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确(què)的笔(bǐ)顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生字的(de)字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或(huò)看拼音(yīn)写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真(zhēn)的分(fēn)析字形，书(shū)写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读句(jù)子的(de)过拦氏(shì)空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在(zài)怎(zěn)样的语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常低下的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就(jiù)是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则(zé)需要(yào)孩(hái)子(zi)们(men)独立(lì)完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生字的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字(zì)应该是(shì)认识(shí)，这只是(shì)初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些(xiē)字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还(hái)有写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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