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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者(zhě)对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得(dé)无(wú)法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄(xù)的笔(bǐ)调更(gèng)加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用祈使句例子英语，祈使句例子10个在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用(yòng)被盖(gài)了全身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的(de)理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇散文(wén)写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。祈使句例子英语，祈使句例子10个>

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