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司马光(guāng)好学(xué)文言文(wén)翻(fān)译及(jí)注释(shì),司马光(guāng)好(hǎo)学文言文翻(fān)译及原文
司(sī)马光幼年时,担心自己记诵诗书(shū)以(yǐ)备应答的能(néng)力不巴基斯坦中国人去安全吗,中国人去巴基斯坦安全么如别人,所以大家在一起学习讨论时,别的兄弟会(huì)背诵了(le),就去(qù)玩(wán)耍休息;(司马(mǎ)光却)独自留下来,专心刻苦(kǔ)地读书(shū),一(yī)直到能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下的工(gōng)夫多(duō),收获大,(所以)他(tā)所精读和背诵过的书,就能(néng)终(zhōng)身不忘(wàng)。
《司(sī)马光好学》翻(fān)译司马光幼(yòu)年时(shí),担心自己记诵诗书以备应答的(de)能力不(bù)如(rú)别人,所(suǒ)以大家(jiā)在(zài)一起学习讨论时,别的(de)兄弟会(huì)背诵(sòng)了,就去玩耍(shuǎ)休息;
(司(sī)马(mǎ)光却)独(dú)自留下来,专心(xīn)刻(kè)苦(kǔ)地读(dú)书(shū),一直(zhí)到能够背的烂熟于心为止(zhǐ)。
(因为)读书时下的工夫多,收获大,(所以)他所精读(dú)和背诵过的书,就能终身不忘。
司(sī)马光曾经(jīng)说:“ 读(dú)书不能不背诵,当你在骑马走(zǒu)路的时(shí)候(hòu),在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文(wén)章,想想它的意(yì)思,收获就会非常大! ”
《司马光好学》原文司马(mǎ)温公幼时,患记问(wèn)不若人。
群居讲习,众兄弟既成诵,游息(xī)矣;
独(dú)下帷绝编(biān),迨能倍诵乃止。
用(yòng)力多(duō)者收功远,其所精(jīng)诵,乃(nǎi)终身不(bù)忘也。
温(wēn)公尝(cháng)言:“书不可不成诵。
或在马上,或中夜不寝时,咏其文(wén),思其义,所得多矣。
”(选(xuǎn)自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》)
《司马光好学》文言文(wén)翻译及注释是什么
一、《山宴(yàn)司马光好学(xué)》文言文翻(fān)译(yì)
司(sī)马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。
大家在一起学习(xí)讨论的时候,别的兄弟都会(huì)背(bèi)诵了(le),就去玩耍休息。
司马(mǎ)光却独(dú)自(zì)留下来,专(zhuān)心刻苦地读(dú)书,直(zhí)到能够熟(shú)练(liàn)地(dì)背(bèi)诵为止(zhǐ)。
下工夫多的人往往收获就大,司马光所精读和背诵过的文章,就能(néng)够终(zhōng)生(shēng)不忘。
司马光(guāng)曾经说:“读书不能不背诵,有时在(zài)骑马赶(gǎn)路的时候,有(yǒu)时在半夜睡不着觉的(de)时候,吟诵学(xué)过的文章(zhāng),思考它的含义,收获(huò)就会非常大(dà)。
”
二、《司马(mǎ)光好学》注释
司马温公:即司(sī)马光,他死后被追赠为温国公。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等(děng)到。
倍(bèi)诵:背诵。
倍,同“背(bèi)”。
尝:曾经。
或:有时。
中(zhōng)夜:半(bàn)夜。
司马光的其他故事
1、制警枕
司马光(guāng)退居洛阳的巴基斯坦中国人去安全吗,中国人去巴基斯坦安全么时候,着(zhe)手写《资(zī)治通鉴》,他用圆木做了一个枕头,取名(míng)“警枕”,意在时刻警惕自(zì)己不要(yào)贪睡(shuì)。
头枕在(zài)这样一块圆木头上,进人梦乡后,身(shēn)子(zi)只要(yào)稍(shāo)微一动,“警(jǐng)枕”就(jiù)会滚动,将自己惊醒。
惊(jīng)醒后的司马光立即起床,继续握笔(bǐ)写书。
2、卖马
司(sī)马光在(zài)年老的时候,日(rì)子过得比较(jiào)紧。
有一次(cì),家里(lǐ)没有钱用,他(tā)吩咐一位老(lǎo)兵嫌旦把他相伴(bàn)多年的(de)坐(zuò)骑(qí)——一匹老马(mǎ)牵到市(shì)场上卖掉。
老兵(bīng)临(lín)走时,司马光(guāng)叮咛道:“这匹马(mǎ)曾犯有肺病,要(yào)是有人买马(mǎ),你要据(jù)实(shí)告诉人家。
”
老兵私下笑(xiào)他迂(yū)腐,却不能理解他(tā)对人诚实的用心。
司马光竟然如此真诚,芹(qín)唯扰这(zhè)在一般(bān)人(rén)看来(lái),简直是(shì)不可(kě)思议(yì)的。
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了