春天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排(pái)比句(jù)，春(chūn)天的气息的排比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等(děng)问(wèn)题，农商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢(ne)

　　春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个(gè)或以上意义相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)近、结构相同或相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在(zài)一起组成的句(jù)子。

　　有时(shí)候两个(gè)句子(zi)或以上的并列(liè)句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用(yòng)排比句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理分明的(de)效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修辞(cí)手法？

　　“春天的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的声音(yīn)；是(shì)候(hòu)鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在(zài)春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙(miào)，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用(yòng)于各种(zhǒng)文(wén)章(zhāng)或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法(fǎ)一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特(tè)定的表达形式以提高(gāo)语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不(bù)同(tóng)程(chéng)度(dù)的(中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜de)事物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相似点，使用一事物来比(bǐ)方(fāng)另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思想感情，用(yòng)描写人的词来(lái)描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象(xiàng)、特征、作用、程(chéng)度(dù)等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似、语气一(yī)致、意义(yì)相关或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式(shì)相同或基本(běn)相同，意义对称的(de)一对短(duǎn)语(yǔ)或(huò)句子，表达(dá)两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先提出(chū)问题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思(sī)，用肯定形式(shì)反问表否(fǒu)定，用否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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