小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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